ФАБД

Кафедра архітектури та просторового планування Факультету наземних споруд і аеродромів отримала сертифікат про акредитацію освітньої програми ОС

                Кафедра архітектури та просторового планування Факультету наземних споруд і аеродромів успішно пройшла процедуру акредитації  за новими умовами та отримала сертифікати про акредитацію освітньої програми програмою «Дизайн архітектурного середовища» спеціальності 191 Архітектура та містобудування за другим (магістерським) рівнем. Експертні групи у складі гаранта, завідувача кафедри Ольги ЖОВКВИ, керівника […]

Компетенції ОПП «Архітектура», «Дизайн», «Будівництво» зі змісту освітніх компонентів інформаційного моделювання

          7 лютого о 16:00 чекаємо всіх охочих в он-лайн форматі на платформі ZOOM на зустріч із, стейкхолдером Факультету наземних споруд і аеродромів, директором ТОВ “АСКАНСАЛТІНГ”, офіційним партнером  Autodesk із впровадження, навчання дизайну в Autodesk Revit  та супроводу BIM-технологій Олександром Васильовичем Канівцем. Ви дізнаєтесь про впровадження і супровід процесів проектування будівель […]

Факультет наземних споруд і аеродромів поглиблює співпрацю із Бучанською агенцією регіонального розвитку

          Поєднання практичних і теоретичних практик є важливим фактором в процесі підготовки спеціалістів у сфері архітектурного середовища. Тому в рамках співпраці між Бучанською агенцією регіонального розвитку та Факультетом наземних споруд і аеродромів. 29 січня відбулась зустріч в.о. декана Факультету наземних споруд і аеродромів Октябрини Чемакіної та студентів-архітекторів і викладачів кафедри архітектури […]

Мотиваційна зустріч декана Факультету наземних споруд і аеродромів зі студентами

                  В.о. декана Факультету наземних споруд і аеродромів НАУ Октябрина Володимирівна Чемакіна зустрілась зі студентами 1 курсу спеціальності 191 «Архітектура та містобудування» та 2 і 3 курсів спеціальності 022 «Дизайн». Обговорили підсумки успішності першого семестру, які дисципліни викликали труднощі у студентів, які фактори впливали на результати навчання. […]